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visiteur
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| n° inventaire CMTRA
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1AV232
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| Titre
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Rencontre avec Florent Giraud, directeur de l'ENM
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| Commentaire
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Florent Giraud est tout récemment directeur de l'ENM, il raconte son arrivée et la construction participative du nouveau projet d'établissement.
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| Responsabilité - Intervenant
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enquêteur
:Daubercies, Maëllis
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informateur
:Giraud, Florent
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| Date enregistrement-création
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16 mars 2021
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| Lieu enregistrement-création
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Villeurbanne
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| Ecouter - Voir
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Document en ligne
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| Documents liés
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Fichier sonore
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| Descripteurs
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conservatoire-
culture-
école de musique-
enseignement artistique
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| Lieu latitude
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45.766929626464844
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| Lieu longitude
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4.873439311981201
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| Langue
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français
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| Genre du document
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témoignage thématique
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| Lieux cités
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Villeurbanne;
École Nationale de Musique, Danse et Art Dramatique de Villeurbanne
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| Sommaire
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[00:00:00] Florent débute en parlant de l’écriture du futur projet d’établissement : un projet important tant sur la forme que sur le fond. C’est une occasion pour imaginer de nouvelles manières de travailler ensembles et de penser les projets d’avenir pour l’établissement. Il faut concerter à plusieurs cercles : les équipes, les habitants, les partenaires et les élus. Il a fallu développer des outils d’intelligence collective. Florent explique le processus en cours pour construire le projet.
[00:08:00] Un appel à idées est lancé pour recueillir la parole des usagers et des habitants, sous forme de questionnaires et d’entretiens.
[00:09:30] Thèmes récurrents qui apparaissent avec l’équipe : un espace de convivialité, un espace ritualisé (temps forts), inscription des arts numériques dans les pratiques, la gouvernance. Imaginer des espaces pour faire parler l’intelligence collective.
[00:13:10] Les entretiens avec les habitants, explication du dispositif.
[00:15:35] La question de la gouvernance et de la prise de décision. Florent explique qu’il s’agit d’un aller-retour entre ouverture et fermeture : recueil large des avis, puis instances de concertations qui permettent de prendre des décisions. Les établissements d’enseignement artistique sont construits sur des modèles d’organisation et de gouvernance vieillissant qu’il est nécessaire de ré-imaginer.
[00:22:50] Cette co-construction est nouvelle et innovante pour le directeur, elle répond à un besoin général des équipes. La guilde de l’innovation accompagne l’ENM dans ce processus.
[00:25:47] Fin
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[00:00:00] Exemple d’un élément singulier et inattendu apparût lors des concertations : le concept de « tenségrité ».
[00:03:29] Précisions sur le dispositif de concertation.
[00:04:20] Présentation du parcours de Florent : il était directeur des actions culturelles à Gonesse, ville de banlieue marquée par les difficultés sociales. /cut/
[00:06:12] Retour sur le parcours de formation et professionnel. Florent a été enseignant de musiques actuelles amplifiées et de guitare en Ardèche.
[00:09:40] Ressentis à l’arrivée à Villeurbanne. Nuancer les ambitions et la mythification de l’école.
[00:12:36] Imaginer de nouvelles manières de fonctionner, des politiques plus en prise avec la réalité d’un quartier demande aux élus changer certaines habitudes et d’imaginer de nouvelles grilles de lectures, sur un temps plus long.
[00:14:45] L’arrivée dans un établissement vieux de 40 ans : le nouveau projet d’établissement constitue une porte d’entrée.
[00:17:08] Fin
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| Fonds
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Fonds "Quelle mémoire !"
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| Nature du document
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enquête
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| Département
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Rhône (69)
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| Niveau de consultation
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Consultation libre et copie sur autorisation
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| Durée
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00:42:55
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| Qualité
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bon
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Document : archives sonores